Il percorso formativo A: Informatica di base

articolazione dei moduli

MODULO 1 - Concetti teorici di base
• comprendere i concetti fondamentali riguardanti le Tecnologie della Informazione e della Comunicazione;
• descrivere la struttura e il funzionamento di un personal computer;
• comprendere come si strutturano le reti informatiche e quali impatti determinano sulla società contemporanea;
• conoscere i criteri ergonomici da adottare quando si usa il computer;
• individuare i problemi riguardanti la sicurezza dei dati e gli aspetti legali.

MODULO 2 - Uso del computer e gestione dei file
• descrivere le principali funzioni di base di un personal computer e del suo sistema operativo;
• organizzare e gestire file e cartelle;
• lavorare con le icone e le finestre;
• usare semplici strumenti di editing e le opzioni di stampa.

MODULO 3 - Elaborazione testi
• definire le funzionalità di un software per l’elaborazione di testi;
• effettuare le operazioni necessarie per creare, formattare e rifinire un documento;
• utilizzare le funzioni per creare e gestire tabelle;
• inserire grafici ed immagini in un documento;
• effettuare la stampa di un documento per l'invio ad una lista di destinatari.

MODULO 4 - Foglio elettronico
• definire le funzionalità di un software per gestire un foglio elettronico;
• utilizzare le operazioni fondamentali per creare e formattare un foglio elettronico;
• utilizzare le funzioni aritmetiche e logiche di base;
• importare oggetti nel foglio e rappresentare graficamente i dati in esso contenuti.

MODULO 5 - Basi di dati
• comprendere i concetti fondamentali sulle basi di dati;
• creare una semplice base di dati usando un pacchetto software standard;
• estrarre informazioni da una base di dati esistente usando gli strumenti di interrogazione, selezione e ordinamento disponibili, e di generare i rapporti relativi.

MODULO 6 - Strumenti di presentazione
• descrivere le funzionalità di un software per generare presentazioni;
• utilizzare gli strumenti standard per creare presentazioni per diversi tipi di audience e di situazioni;
• utilizzare le funzionalità di base disponibili per comporre il testo, inserire grafici e immagini, aggiungere effetti speciali.

MODULO 7 - Reti informatiche
• dominare i concetti fondamentali sulle reti informatiche;
• ricercare informazioni e comunicare con altri utenti;
• utilizzare Internet per la ricerca di dati e documenti nella rete;
• utilizzare le funzionalità di un browser;
• utilizzare i motori di ricerca e eseguire stampe dal Web;
• comunicare per mezzo della posta elettronica;
• inviare e ricevere messaggi, allegare documenti a un messaggio, organizzare e gestire cartelle di corrispondenza.

MODULO 8 - Dal problema al programma
• conoscere alcuni concetti fondamentali dell’informatica:
(algoritmo, automa, linguaggio formale);
• cogliere l’intreccio tra alcuni principi di matematica e di logica con gli sviluppi e le applicazioni verificatisi in campo informatico;
• sviluppare un semplice caso in cui si passa dall’analisi del problema alla rappresentazione algoritmica della sua procedura risolutiva e alla sua esecuzione sul computer;

MODULO 9 - Comunicazione e tecnologie
• come cambia il modo di comunicare con l’uso delle TIC;
• il rapporto tra l’interfaccia grafico-testuale di un prodotto di comunicazione multimediale e l’efficacia della comunicazione;
• quali strumenti e metodi sono più efficaci per produrre comunicazioni multimediali.

MODULO 10 - Processi di apprendimento/insegnamento e Tecnologie Didattiche
• quale ruolo giocano le TIC nei processi di apprendimento/insegnamento e in particolare quali sono le strategie di uso delle TIC per realizzare apprendimenti individualizzati e apprendimenti collaborativi;
• i principi della didattica basata su progetti;
• l’utilità di preparare comunicazioni didattiche basate su TIC.

MODULO 11 - Discipline e TIC
• qual è l’impatto delle TIC sulla propria disciplina e sulla sua didattica;
• come possono essere utilizzati gli strumenti informatici per facilitare e migliorare lo studio della disciplina;
• come individuare, scegliere e usare il software didattico disponibile e quali risorse di rete sono rilevanti per l’apprendimento della disciplina.

MODULO 12 - Ambienti di apprendimento e TIC
• concetto di ambiente di apprendimento e le metodologie utilizzabili per il suo sviluppo.

MODULO 13 - Collaborare e apprendere in rete
• qual è il valore aggiunto delle reti telematiche alla didattica;
• l’utilità di partecipare attivamente a una comunità di pratica e di apprendimento;
• le principali caratteristiche della comunicazione a distanza e come applicarle ai processi di apprendimento.

MODULO 14 - Valutazione e TIC
• come progettare una prova di valutazione automatizzata;
• le funzioni e le caratteristiche dei sistemi automatici di valutazione;

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